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震惊了!数学还能这么玩!
发布日期:2020-05-19 00:37   来源:未知   阅读:

 

四年级:在玩中领悟??数学之美

六年级:在玩中推理??扫雷

 

五年级:在玩中审美??一堆圆的想象

 

 

 

思维导图大家并不陌生,运用在三年级数学上可是不多见。小朋友根据自己对知识的理解,将心中的知识大树幻化作纸上的纵横交错,孩子们对数学的热爱也犹如这课“小树”正在悄然茁壮。

圆周率的发现、阿拉伯数字的由来……种种我们熟悉的数学伙伴,背后都有一段令人着迷的故事,在故事中感受,在故事中领悟,来自数学的美。

 

震惊了!数学还能这么玩!

 

金秋十月,天高气爽,省级课题教学研讨暨松柏小学数学节隆重开幕,“数学是独具匠心的艺术”,这一场老师编剧、学生演绎的“玩思维”精彩好戏,给秋意校园带来一抹靓丽的春色。

撰稿人:杨雪倩

喜闻乐见的生活事物,里面也藏着数学奥秘。比比谁能不重复、不遗漏地进行搭配??二年级学生用图形、字母代替实物表示出不同的方案,展示出思维的严谨与全面。

一年级:在玩中创造??组合的乐趣

 

 

审稿:李菊明

 

一年级学生用七巧板打开一个新的世界,一个个规规矩矩的图形,经过创意组合,一幅幅别具一格的景致跃然纸上。

李菊明副校长结合课题的研究经验,为在座老师带来一场精彩的讲座??《浅谈小学数学基本活动经验的有效积累》,她提出:一、遵循学生认知规律,让思维经验留驻学生的认知结构;二、抓住数学知识的生长点,在已有经验上建构新经验;三、紧扣问题解决的需求,由感性经验明晰为理性经验;四、探究知识的本质,由浅显经验走向深刻经验;五、激发学生思考、探索的欲望,变被动积累经验为主动建构经验。五大观点层层递进,理论为主,课例为辅,阐述基本活动经验有效积累的对策,在场老师频频点头,受益颇丰。

 

二年级:在玩中思考??有趣的搭配

 

活动的尾声,市小学数学教研员冯崇和老师对我校本次研讨暨数学节的筹备予以高度肯定,同时向各个成员校及远道而来的甘肃同仁表示感谢。莫看几片影,散开万道光!一项项数学活动,是一粒粒智慧的种子,播撒在孩子们的心中,春去秋来,终将听到希望与收获的声音,数学节的种种记忆,都将在孩子们此后的学习生涯中如草蛇灰线,伏脉千里。

教研员冯崇和老师一席讲话拉开了活动的帷幕,首先是黄德芳老师带来的活动课《量一量,比一比》,这节课主要让孩子感受用“身体尺”测量物体,从技能的教学到基本思想的渗透和基本活动经验的积累,黄老师扶放结合,层层深入,彰显了学生的主体性,凸显了活动的实践性。接着是江澜老师的思维课《用数学,玩扫雷》,江老师将熟悉的小游戏搬上课堂,真正让孩子实现了“玩数学”,这个创新大胆的做法令在场的老师称赞不已。江老师带领孩子由易到难,层层突破,从玩法的传授到方法的提炼,一气呵成,孩子们经历了一场思维的锻炼,积累了丰富的思维活动经验,发展了逻辑推理能力。最后,来自演武二小的郭萍老师回归教材,在教授《倍的认识》一课,提炼“倍”→理解“倍”→巩固“倍”→深化“倍”,思路清晰,条理清楚,从直观到抽象,积累了抽象思维的活动经验。

 

 

 

??记省级课题教学研讨暨松柏小学数学节活动

 

三年级:在玩中总结??跟着大脑去旅行

摄像:陈维佳

 

 

一个圆、两个圆……一堆圆,你们能构思出怎样的画面?五年级学生发挥创意,用一堆圆堆砌出自然万物、人文景致,大至浩瀚宇宙,小至叶片花朵,正如圆形,包罗万物。

清风呢喃的校园廊道,各个年段的学生作品展列其间,一路走过,处处巧思,举目皆景,小小方寸间,浓缩的是思维,激荡的是智慧。

小小游戏,大大智慧,多种方法的融会贯通,考验的是六年级孩子的综合能力:推理、排除、反证……孩子们在游戏中学习,在游戏中实践,在游戏中收获。

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